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Xerrada informativa per a interessats en l'Escola Internacional del Camp

Xerrada informativa per a interessats en l'Escola Internacional del Camp

Salou. Costa Dorada. Este viernes 8 de julio de 2011 se llevará a cabo en el Teatre Auditori Salou (Sala Europa) un primer acto informativo para las familias interesadas en conocer la Escuela Internacional del Camp, además de todas las oportunidades educativas que ofrece a los alumnos. La charla se hará de 19:00h a 20hs. La finalidad de la charla es dar a conocer los detalles de la escuela, su modelo educativo y el proceso de puesta en funcionamiento. Los ponentes que asistirán son: Sr. JOSEP MARIA BACH i VOLTAS, Presidente Fundació Escola Internacional del Camp (FEIC) Sr. GABRIEL FERRATÉ PASCUAL, Vicepresidente Fundació Escola Internacional del Camp (FEIC) Sr. JAUME VILELLA BACH, Director General Fundación Escola Internacional del Camp (FEIC) Sr. CLAUDI FUSTER SOBREPERE Director Pedagógico Escola Internacional del Camp (EIC). Una vez finalizada la presentación se podrá comentar con los ponentes. El edificio escolar El acceso al conjunto se produce desde el punto topográficamente más alto del solar, desde el cruce de las calles Salvador Espriu y Mercè Rodoreda. Desde este punto, ya través de un generoso vestíbulo, se accede al espacio de la plaza del foro-ágora-, y en la sala de actos. El foro, concebido como plaza pública cubierta, tiene la vocación de convertirse en el espacio central de la actividad del centro. Debe ser espacio de encuentro, reunión e intercambio. Desde el vestíbulo principal, se inicia el recorrido a través del eje de conexión de todo el conjunto. El pasillo conecta de Norte a Sur los módulos destinados a los aularios de diferentes ciclos y los espacios de servicios comunes. Este eje se parte en tres tramos para evitar una longitud excesiva. En los puntos de inflexión de este recorrido, se sitúan los núcleos de comunicación verticales y los accesos a los espacios exteriores (el foro, pistas polideportivas, huertos). Los diferentes pabellones que contienen el programa de aulario ordenan secuencialmente: la guardería y educación infantil-de una sola planta-; educación primaria, ESO y bachillerato-ciclos formativos, de planta baja +2 -. La conexión con estos pabellones se produce, desde el eje de comunicación, a nivel del acceso principal en planta primera. El edificio para residencia La residencia contará con una capacidad para 138 plazas y con una superficie construida de 4.464m2. (En una segunda fase) El edificio polideportivo Formado por una piscina cubierta, un pabellón polideportivo y sus servicios. La piscina se dimensiona de acuerdo con los parámetros establecidos para un equipamiento tipo PCO-2 y el pabellón polideportivo responde a los requerimientos del modelo PAV-2 del Consejo Catalán del Deporte. Los servicios a ambas instalaciones son comunes. La superficie construida del conjunto es de 3.117m2. El Patronato del Foro Cívico del Campo ha encargado la solución arquitectónica del Proyecto Educativo cuidadosamente elaborado sobre las bases de un modelo de calidad, con arraigo en el territorio y de proyección internacional al estudio de arquitectura RQP Arquitectura, slp. La definición arquitectónica de este proyecto ha de hacer posible el desarrollo de las actividades educativas que, dentro del marco normativo, establece el Departamento de Educación de la Generalidad de Cataluña y, con especial atención, propiciar el marco organizativo y de relaciones propias de el espíritu del modelo pedagógico Sócrates Educación. Este se estructura en unos ejes fundamentales: La internacionalización Los alumnos terminan el proceso educativo dominando el inglés, el catalán y el castellano Se potencia el aprendizaje de una cuarta lengua, oriental o europea La escuela participa activamente en redes de colaboración e intercambio con otros centros del mundo, tanto por el alumnado como el profesorado La excelencia en el uso de las nuevas tecnologías En la escuela se hace un uso eficiente, permanente e innovador de las tecnologías emergentes No sólo como un fin en sí mismas, sino como instrumento facilitador de aprendizaje y relación con terceros El compromiso con la comunidad A través de programas como el de Aprendizaje y Servicio con servicios a la comunidad o el mentoratge entre alumnos de diferentes edades ... de manera que además de recibir una formación académica de calidad, se fomenta el sentido de la solidaridad, del esfuerzo y de la generosidad hacia los demás. Se incorporan diversos espacios para promover la comunicación y el intercambio, para la celebración de encuentros y presentaciones (el foro auditorio), para el desarrollo de la actividad física (pistas deportivas, gimnasio). La sostenibilidad: Desde la construcción de los edificios, hasta el funcionamiento cotidiano, los valores de la sostenibiliat y del respeto al medio ambiente están presentes en la EIC. La edificación, las instalaciones y el desarrollo de una pedagogía basada en los valores de la austeridad personal y el consumo responsable son elementos visibles de esta sensibilidad del modelo educativo



Etiquetas: costa dorada, salou, pintura, escultura, exposiciones, museos
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